Nutrition & health for 150 kids Petare, Venezuela

Apreciados colaboradores,

Con este informe damos cierre al proyecto, agradeciendo inmensamente el apoyo que nos brindaron. Por supuesto continuamos nuestra labor y los invitamos a que visiten nuestro más reciente proyecto en GlobalGiving https://www.GlobalGiving.org/projects/petare-vzla-health-and-nutrition-150-kids-in-need/ .

El año 2019 fue clave para implementar una serie de iniciativas pedagógicas para mejorar la calidad de nuestra oferta educativa. Trabajamos con los maestros en la aplicación de nuevas metodologías y técnicas de evaluación, también se restructuraron nuestras pruebas diagnósticas que son muy importante para ubicar a los alumnos en el nivel adecuado y se fortalecieron las pruebas para medir el avance de cada uno de nuestros alumnos. En el aula, actualizamos nuestro esquema de trabajo, y empezamos a trabajar por proyecto pedagógicos, fue muy satisfactorio ver el resultado final en distintos formatos como cuentos, galería de artes y dramatizaciones. Se aplicó un programa piloto para mejorar la atención y concentración en 1ero, 2do y 3er grado. Finalmente logramos articular mejor el trabajo de especialistas y voluntarios al programa general de la escuela.

Además, se desarrollaron iniciativas que complementan el programa pedagógico de nuestras escuelas:

• Se creó un Club de Lectura dirigido por los propios estudiantes.
• Se incorporaron juegos y dinámicas de grupo como parte de su horario escolar.
• Se extendió el programa de Arterapia a otros salones de la escuela.
• Creación y actual ejecución del Festival de Lectura llevado por la coordinación pedagógica y las voluntarias Mamás Lectoras.
• Cine foros con temas educativos para toda la familia.

Gracias a su aporte también pudimos hacer grandes avances en el tema de salud y educación en nuestras dos escuelas.; así quedó demostrado luego de las mediciones de seguimiento de nuestro aliado Fundaensalud. Como parte de evaluación una mejora nutricional resultó evidente en ambas escuelas, pero fue la escuela “Beatriz Castillo” la que tuvo una recuperación significativa. La desnutrición crónica en algunos casos disminuyó y en otros se logró controlar hasta llevarla a 0%. Los resultados de los estudios demostraron que la mayoría de los escolares de ambas escuelas posee buena condición médica, la anemia no representa un problema de salud en ninguno de los recintos escolares. Así mismo, se implementó la realización de una ficha médica para el seguimiento de cada escolar, donde se sistematizó la recolección de datos pertinentes para su posterior análisis. 

Todo esto se logró no sólo a través de las consultas, jornadas medicas y los esfuerzos de distribución de tratamientos, sino también gracias a las intervenciones educativas que se hicieron en temas variados como higiene, salud, sexualidad, nutrición, etc. Además de un trabajo intenso de se reforzó el trabajo en los comedores de las escuelas, esto incluyó: mejoras en la implementación del menú escolar, organización y equipamiento de las cocinas, y entrenamiento de las cocineras.

En 2020 continuaremos con más fuerza, dando seguimiento a todos nuestros logros e innovando para mejorar cada día. 

¡Muchas gracias por su confianza!

Junta Directiva

OSCASI
https://www.GlobalGiving.org/projects/petare-vzla-health-and-nutrition-150-kids-in-need/

*************************** English Version *********************************

Dear Donors,

With this report we close the project, thanking your support. Of course we continue our work and invite you to visit our most recent GlobalGiving project https://www.GlobalGiving.org/projects/petare-vzla-health-and-nutrition-150-kids-in-need/ .

The year 2019 was key to implementing a series of pedagogical initiatives to improve the quality of our educational offer. We worked with teachers in the application of new methodologies and evaluation techniques, we also restructured our diagnostic tests which is very important to place students at the appropriate level and  improved our testing procedures to measure the progress of each of our students . In the classroom, we update our work scheme, and started working based on pedagogical projects, it was very satisfying to see the final result in different formats such as stories, art gallery and dramatizations. We applied a pilot program to improve attention and concentration on 1st, 2nd and 3rd grade. Finally, we managed to better articulate the work of specialists and volunteers to the general program of the schools.

 In addition, initiatives were developed that complement the pedagogical program of our schools:

• A Reading Club created by the students themselves 
• Games and group dynamics were incorporated as part of their school schedule
• The “Artherapy” program was extended to other classrooms of the school.
• Reading Festival led by the pedagogical coordination and the volunteer Reading Moms.
• Cinema forums with educational topics for the whole family.

Thanks to his contribution, we were also able to make great advances in health and education in our two schools; as was demonstrated after the follow-up measurements of our ally Fundaensalud. As part of the evaluation, a nutritional improvement was evident in both schools, but it was the “Beatriz Castillo” school that had a significant recovery. Chronic malnutrition in some cases decreased and in others it was controlled to 0 %. The results of the studies showed that the majority of children in both schools have a good medical condition, anemia does not represent a health problem in any of the school sites. Likewise, we created a medical file for the follow-up of each school, where the collection of pertinent data was systematized for later analysis. 

All this was achieved not only through consultations, medical conferences and treatment distribution efforts, but also thanks to educational interventions that were made on various topics such as hygiene, health, sexuality, nutrition, etc. In addition to an intense work of the work it was reinforced in school canteens, this included: improvements in the school menu, organization and equipment of our kitchens, and training for our cooking staff.

In 2020 we will continue with more strength, following up on all our achievements and innovating to improve every day.

Thank you for your trust!

Board of Directors

OSCASI 

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